37山东师范大学附属中学2017年教育信息化工作亮点与2018年工作要点直属直属学校第二批试点

山东师大附中教育信息化2017年工作汇报和2018年计划

山东师大附中2017年教育信息化方面重点做了两部分工作:智能校园管理一卡通项目和空中课堂项目。具体建设情况如下：

一、智能校园管理一卡通项目

智能校园管理一卡通项目建设包括两部分建设内容：1、一卡通建设项目；2、走班教学管理平台(整合电子班牌)建设项目。这两项的具体情况介绍如下

1、一卡通系统建设项目

项目起因：随着山师附中教育信息化的发展，目前学校里学生手里有餐卡，水卡，图书借阅卡，校园卡至少4张卡，卡多办理繁杂，手续麻烦，不利于管理使用，为了解决这个问题，学校决定上一套一卡通系统。

智能校园管理一卡通项目是建立以卡为媒介的、面向校园师生的综合性服务平台，覆盖身份识别、金融服务、信息服务、流程整合等领域，形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新一代校园一卡通平台，实现“一卡在手，走遍校园”。一卡通系统必须能够与学校数字化校园应用平台进行无缝集成，系统除了要对其他应用系统进行有效的集成统一管理外，还要具备自身的相关管理功能，要能给学校的各项管理工作提供更完善的服务。

本项目两校区暑期8月份同时施工，于开学前都已完成施工，并投入使用，目前两校区运行稳定，真正实现了学生老师“一卡在手，走遍校园”,提高了学校教育教学管理效率。

2、走班教学管理平台(整合电子班牌)

项目起因：为了适应新高考改革走班需求，按照教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》的要求，建设一套先进的走班制教学管理系统，通过信息化手段实现“6选3”走班制选课管理、学生自动分班、自动排课及教学过程管理，借助电子班牌辅助走班教学工作的开展，最终目标是通过迭代式改进的方式不断完善学校信息化管理体系，以满足2017年后《关于普通高中学业水平考试的实施意见》的实施要求。学校决定引进一套先进的走班排课电子班牌系统。

走班教学管理平台(整合电子班牌)项目实现要求如下：

电子班牌采用主流的安卓平台，电子班牌客户端软件为标准的APP；支持TCP/IP传输和WIFI无线传输两种网络传输方式，并支持刷卡、拍照及拨打语音电话；求走班教学管理系统、电子班牌客户端软件均采用统一化部署，电子班牌与走班教学管理系统无缝对接。

另外走班教学管理系统支持“6选3”模式下的学生自主选课(可选组合由学校自行决定)，并支持不增加学校教学资源(包括课时、老师及教师等)条件下的学生走班自动分班；.系统支持的自动分班模式至少包括以下几种：(1)人数优先；(2)组合优先；(3)学科优先；(4)综合策略；(5)系统在对学生进行分配的时候，对于学生的成绩，需支持两种分配模式：(A)随机；(B)分层；(6)系统在对学生进行分班时，对于学生性别，需支持两种分配模式：(A)随机；(B)均衡；系统支持分班结果人工调整；系统需支持走班及非走班科目自动排课，排课策略需满足学校要求；.支持各类课表输出，包括：学校总课表、班级课表、教室课表、老师课表、学生课表，课表信息与电子班牌无缝对接，老师、学生可登录系统，查询到各自的课表信息；

本项目已经验收完成，各项功能已经测试完成，下一步对老师们进行培训，将正式投入使用。

二、空中课堂项目

山东师大附中校长王玉璋作为全国名校网络教育联盟创始单位代表，参加了第一届理事会议。附中是山东省第一家高中学校实施“互联网+教育”实时直播课堂的尝试----附中“空中课堂”的学校。

目前两校区都已建成“空中课堂”讲播室，并已经投入使用。目前每周六进行一次“空中课堂”，高一高二高三三个年级同时进行，6台机位同时播放，目前每个年级同时在线人数达到300到400人，加上点播人数可以接近1000多人，收到很好教育教学效果，也得到学生和家长的充分认可。

空中课堂的实施各方面解决了教育教学的实际问题

1、学生方面：解决了学生特别愿意上优秀老师的课的难题。大部分学生缺乏学习自觉性，习惯有人看着才能学习，愿意接受丰富多彩的教学方式。

2、家长方面：解决了家长特别想找优秀老师给孩子辅导。孩子找家教或到补习班学习，有时是想找个人看着孩子学习，并愿意为孩子学习付出时间和金钱。

3、教师方面：解决了普通教师观摩优秀教师的难题。同时，普通教师可以将这些优质教师资源作为自己讲课的补充和完善，提高自己的业务能力。

4、学校方面：希望自己学生的成绩能有所提高，希望本校普通老师能经常看到优秀老师的讲课。所以该项目真正的分享了优质教育资源。

5、教育主管部门：解决了教育主管部门对课外补习班执法难的问题。解决了教育资源不均、优质资源难于共享问题，缩小了校间差距。促进了优秀教师资源科学、合理配置。推动了教育体制改革，为学生个性化发展提供了空间。

山师附中2018年工作规划：

2018年学校要进一步实施电子班牌项目，将分校全全部教室安装电子班牌，实现两校区走班排课一体化。另外进一步推进空中课堂项目建设，优化授课内容和授课方式，提炼授课典型课型，进一步推广使用空中课堂。另外探索人工智能教育教学方面的应用，引进最先进的科技服务于教育教学，提高教育教学效率和质量。