近日，2025年山东省教师数字素养提升实践活动融合创新教学优质课评审结果公布，济南艺术学校教师张翼鸣报送的课例《<中国妈妈>——学习方法及回课质量标准》，凭借鲜明的创新设计和数字技术与教学的深度融合，在全省众多参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖。

    张老师以高中《音乐与舞蹈》教材中当代舞单元的教学要求为基础，围绕《中国妈妈》抗日战争题材的情感内核，针对传统舞蹈教学中“情感代入不足、过程评价不够精准”等问题，确立了“数字技术赋能+沉浸式情感渗透”的教学思路。第二轮答辩环节中，面对评委关于“数字技术与教学融合的陷阱规避”等提问，她清晰阐述了“数字技术始终服务于教学，而非替代教学”的核心理念，其“人机协同、教师引领”的教学思考获得了评委的认可。

    此次获奖，不仅是对教师教学创新能力的充分肯定，也是学校舞蹈教研室推进教育教学数字化转型的一次成功实践。学校将以此次获奖为契机，进一步推广数字技术与学科教学融合的先进经验，鼓励更多教师积极探索、大胆创新，让技术真正成为提升教学质量、培养学生核心素养的有效助力。（济南艺术学校  张文新）