在教育创新浪潮奔涌向前的当下，济南市莱芜汶水学校迎来教育科研领域的重大喜讯，学校申报的山东省数字教育资源应用研究专项课题《数字资源在初中劳动教育教学中的应用与探索》，历经多轮实践打磨与严谨论证，近日成功通过结项验收，标志着学校在劳动教育数字化转型中迈出关键步伐。

济南市莱芜汶水学校在劳动教育领域长期深耕，成果斐然，已先后获评济南市首批劳动教育示范学校、山东省劳动教育突出工作单位等多项荣誉。此次省级课题的圆满结题，再次彰显了学校在教育科研领域的深厚积淀与创新探索能力。

面对教育数字化浪潮，汶水学校以 “数字赋能劳动教育” 的融合发展战略为引领，启动 数字校园升级工程：全面配备光能黑板一体机等智能化教学设备，将网络带宽升级至万兆级别，并深度推进国家中小学智慧教育平台及济南市教育资源平台应用，为劳动教育数字化转型构建起坚实的基础设施体系。课题研究团队突破传统教育模式，构建起全链条、立体化的数字化育人体系，为劳动教育注入全新发展动能。

在课题攻坚阶段，学校组建 “数字化教育攻坚团队”，开展多轮专题研讨，精准聚焦资源开发、课程设计、平台搭建、学习评价及教师数字素养提升等五大研究方向。针对教师数字素养提升难题，创新实施 “阶梯式能力提升计划”，实现全体教师数字素养的系统性提升。

为夯实劳动教育数字化基础，课题组成员整合超过 100G 的数字化教学素材，建成系统化校本资源库，创新推出家庭劳动数字化记录系统，并编撰 10 余册实践指导手册。其中，申振老师的《信息化资源共享 助力劳动教育课堂创新》案例，被评为济南市中小学 “国家智慧教育公共服务平台” 应用典型案例。

在课程实践中，教师团队将数字化资源与地域文化特色深度融合，开发出《豆腐制作》、《番茄种植技术》等系列特色课程，让学生在掌握劳动技能的同时，培育劳动精神，树立文化自信。依托课题研究成果，学校进一步拓展劳动教育边界：校内打造生态实践基地，校外与多家企事业单位建立实践合作，并定期开展劳动主题教育活动，实现劳动教育与思政教育的有机融合。

此次课题的顺利结题，是汶水学校教育科研实力的有力印证。未来，学校将以此为新起点，持续深耕数字劳动教育领域，开拓更多创新实践路径，为培育新时代高素质人才提供更多汶水智慧与汶水方案。（莱芜汶水学校  申振）