让动漫之花结出累累硕果

长清区实验小学 张家民

我是长清区实验小学的一名信息技术教师。自参加工作以来，一直从事小学信息技术教学及相关工作。随着计算机及网络技术的快速发展，从2008年开始，我对电脑动画产生了深厚的兴趣，并开始在学校开展这项工作。借着我市成立动漫工作室和中心组这一机遇，希望动漫之花在实验小学结出累累硕果。

长清区实验小学现在学生4600余名学生，现在微机室3个，特别是去年暑假标准化建设以来，学校的电脑硬件和校园网络条件有了很大的提高。我校已完全具备了开展动漫教学的条件：首先是学生对电脑动漫有极大的兴趣。在日常的教学中，我就发现了有一部分学生十分喜欢电脑绘画和动画。并且有的学生还自学了photoshop等软件，有的同学则进一步深入学习flash动画。我校的美术教师现正进行手写板的培训学习，对今后信息技术教师与美术教师共同开展动漫学习奠定了基础。

动漫教学以活跃学生思维，给学生一个更广阔的发展空间。一个好的动漫作品，首先要有好的创意，然后是制作剧本，形成资源，最后发布成品。小学生想像力丰富，加上动漫对他们来说十分有趣，更能激发他们的创作热情。特别是小学阶段加入了flash的教学，更给了孩子们一个制作动漫作品，展现想象力和创造力的舞台。我本人对动漫也有深厚的兴趣，更愿意和孩子们一起在动漫的天空中一起飞翔。

动漫工作室主要负责动画的生产和制作，让不同专业（如：美术、文学、传媒、计算机等专业）的学生挖掘生活中的素材，然后自己动手去创作作品，使他们在学校就有动画制作的综合能力。

制作一部flash动画的过程可分为六个步骤：

（1）文字剧本：将自己创作的故事或将別人写的故事拿来加以改编，具有卡通特色，把对白和动作、场景写出来。

（2）作画：根据脚本的指示和说明,确定背景及形象素材，完成对人物及其他角色的造型设计，画出详细的图画，包含一连串精彩的动作表演，并完成所有动作的连贯。

（3）扫描：将手绘图用扫描仪扫描为计算机可以识别的图片。

（4）抠图：利用coreldraw软件将扫描图片处理并着色。

（5）flash制作：由flash软件将抠好的图有机组合、制作成动画。

（6）配音配乐与音效：动画制作好之后可以对其配音配乐。音效就是各种效果的声音，像风声、雨声、开门声、走路声还有挥出拳头的声音等，把这些声音和画面合成在一起。

总的来说，动漫工作室主要是对学生的耐心、毅力及团队协作能力的培养。

结合我校的实际情况，我校的动漫教学工作刚刚起步，还有很多的事情要逐步完善、发展。首先是结合自身优势，扎实开展动漫教学。让那些喜欢动漫、愿意制作动漫的学生组织起来，定期进行学习、培训。主要是从三至六年级中挑选那些对动漫有深厚兴趣的学生参加，调动孩子们积极性，每周定期组织活动。发挥地区优质，与附近大学城的学校联系，利用学生来我校实习和间习的机会，让孩子们多接触一些动漫知识和作品。如到山东工艺美术学院山东艺术学院去参观画展和动漫相关主题的知识展览等活动。让优秀的大学生来学校给孩子们讲课，与他们学习制作。

其次要多组织活动，让同学们知道动漫、了解动漫。多组织一些优秀动漫作品展、漫画展，充分利用学校现在条件，如广场上的大屏幕及文化长廊，让孩子们的作品得以充分的展示。同时与兄弟学校多联系，多交流。让孩子们有更多的机会走出去，外面的世界更广阔。

动漫制作绝不是一个人的事情，它需要一个团队。我们准备与学校的美术骨干教师（特别是这次参加手写板培训的教师）合作，共同组成动漫工作室，积极争取学校领导的支持，该添加设备的添加设备，保证时间、场地及硬件条件。

我个人自95年参加工作以来，一直从事小学信息技术教学工作，多次参加济南市中小学生电脑作品比赛，也取得了较好的成绩。我本人在专业学习上从未间断过，积极接触新的计算机知识，尤其是动漫相关的知识、软件等。2010年获济南市小学信息技术教师技能大赛一等奖。我参加济南市创新作品大赛中，制作的作品《汉字的演变》，获市一等奖，里面的动画内容全是个人独立制作完成的。